摘要： 在疫情常态化下的大学校园，因师生的工作、学习和生活行为较为聚集，仍然有被感染的风险，营造符合需求的校园空间景观会对师生的身心健康产生积极影响。本文以广东理工学院鼎湖校区为例，采用场地观察结合调查问卷等方式通过对校园不同类型空间和场地的分析，研究在疫情常态化背景下，师生在校园中的行为活动 发生的变化。提出以健康、多元的植物空间满足生理需求；以多层次社交距离空间满足安全需求；以多功能活动空间激发社交需求；以开放互动的设施满足尊重需求以及以注入广理文化实现自我价值需求这5大能满足师生活 动需求的景观设计策略，为疫情常态化下的大学校园空间景观设计提供一定的启示作用。

关键词: 疫情常态化；校园景观设计；空间偏好

中图分类号: 

• S68