乡村振兴视域下农业高校人才培育的现实困境逻辑理路与路径选择

doi:10.19754/j.nyyjs.20230430028

农业与技术 ›› 2023, Vol. 43 ›› Issue (8): 117-121.DOI: 10.19754/j.nyyjs.20230430028

乡村振兴视域下农业高校人才培育的现实困境逻辑理路与路径选择

邱海兰罗嘉丽

1.江西农业大学江西省乡村振兴战略研究院，江西南昌330045；2.江西农业大学经济管理学院，江西南昌330044

出版日期:2023-04-30 发布日期:2023-04-30
作者简介:邱海兰(1993-)，女，博士，特约研究员。研究方向：农村经济，农业经济；罗嘉丽(1999-)，女，硕士在读。研究方向：农村经济，农业经济。
基金资助:
国家社会科学基金青年项目“乡村振兴背景下小农户对接电商市场的机制与路径研究”（项目编号：22CGL027);教育部全国高等学校农业经济管理类本科教学质量与教学改革工程项目“乡村振兴视域下农业高校人才培育的路径选择与机制设计研究”（项目编号： NX22124);江西省高校人文社会科学研究一般项目“相对贫困视角下农机服务与农户减贫作用机理研究：驱动力与支持政策设计”（项目编号：J21227);江西省教育厅科学技术研究项目“乡村振兴背景下农业技术变迁对农村经济转型的作用路径与规律研究”（项目编号：GJJ210461);江西农业大学教学改革研究课题“本科层次职业教育人才培养的路径选择与机制设计研究”（项目编号：2022B2ZZ12)

Online:2023-04-30 Published:2023-04-30

摘要/Abstract

摘要： 全面推动乡村振兴，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，而破解农村问题的关键举措便是振兴乡村人才。农业高校作为农科专业人才培育的集聚地，不仅具有相关教育资源的特色优势，也相应地承担着为社会输送农业人才的责任。但是农业高校在培养农业人才过程中面临着招生数量减少、培养模式固化、通识教育普及率低、院校经费不足等瓶颈，应当厘清农业高校人才培育的理论逻辑、现实逻辑、目标逻辑、价值逻辑，通过加强招生宣传力度、创新教育模式、加强通识教育、增加院校经费投入等路径，培养更多知农爱农、为农服务的新型人才，切实回应乡村振兴的人才多样化需求。

中图分类号:

[S-9]

. 乡村振兴视域下农业高校人才培育的现实困境逻辑理路与路径选择[J]. 农业与技术, 2023, 43(8): 117-121.

参考文献

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