摘要： 农村老年大学与康养的融合发展能够回应农村老年群体求知、求康的需求，是积极应对老龄化的重要体现，有利于实现老有所学、老有所养和老有所乐多重目标。经过分析，本文发现“养”、“教”的互通以及适宜 的农村环境为农村老年大学与康养的融合发展提供了前提条件，使其具备实现的可能性。在此讨论基础之上，本文以孙端成校办农村老年大学的实践内容为参考，以“康养”的3要素为支撑，探索出了健康导向的内容融合、养生导向的环境融合以及养老导向的代际融合3条融合发展路径。

关键词: 农村老年大学；康养；老有所学；老年健康；老年教育