职业教育赋能吉林乡村振兴的路径探究

doi:10.19754/j.nyyjs.20221115041

农业与技术 ›› 2022, Vol. 42 ›› Issue (21): 174-176.DOI: 10.19754/j.nyyjs.20221115041

职业教育赋能吉林乡村振兴的路径探究

艾洪福

吉林农业大学信息技术学院，吉林长春130118

收稿日期:2022-08-08 出版日期:2022-11-16 发布日期:2022-11-15
作者简介:艾洪福(1980-)，男，硕士，讲师。研究方向：教育测量和乡村振兴。
基金资助:
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(项目编号：2021ZCY277)

Received:2022-08-08 Online:2022-11-16 Published:2022-11-15

摘要/Abstract

摘要： 乡村振兴是国家发展的重要战略，职业教育的区域特性可以有效助力乡村振兴。本文分析了吉林省乡村振兴、职业教育现状，指出了职业教育与乡村振兴融合发展的困境。同时，给出了职业教育赋能吉林省乡村振兴的路径，对职业教育更好地服务于乡村振兴提出了改革与创新建议。

中图分类号:

S-01

. 职业教育赋能吉林乡村振兴的路径探究[J]. 农业与技术, 2022, 42(21): 174-176.

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