参与性理念与校园景观空间耦合性设计研究

doi:10.19754/j.nyyjs.20240830027

农业与技术 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (16): 126-129.DOI: 10.19754/j.nyyjs.20240830027

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参与性理念与校园景观空间耦合性设计研究

李润王堞凡

常州大学，江苏常州213000

出版日期:2024-08-30 发布日期:2024-08-30
作者简介:李润(1999-)，男，硕士在读。研究方向：景观设计；通讯作者王堞凡(1981-)，博士，教授，硕士生导师。研究方向：景观设计与城市更新设计。
基金资助:
2024年江苏省研究生实践创新计划“城市共享理念下常州市清潭五村社区有机更新设计研究”（项目编号：SJCX241746)

Online:2024-08-30 Published:2024-08-30

摘要/Abstract

摘要： 本文旨在建立参与性理念下校园空间的更新方法，探索校园景观空间的优化策略。通过对使用人群的调研与分析、校园内空间结构的整理，明确参与性校园景观空间设计的可行性。从形象、功能、活动、文化等方面构建校园景观空间更新的设计方法，提出基于参与性理念的校园景观空间更新设计策略。

中图分类号:

. 参与性理念与校园景观空间耦合性设计研究[J]. 农业与技术, 2024, 44(16): 126-129.

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