农业与技术 ›› 2024, Vol. 44 ›› Issue (19): 170-173.DOI: 10.19754/j.nyyjs.202410150038
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王淑凯
摘要: 随着人工智能技术的迅速发展,人工智能教育已是当前教育界关注的焦点,而当前“人工智能+”活动 的教育形式赋予了当前教育的改苹需求,尤其三中全会公报中关于农村改革城乡融合发展背景下,基础教育领域 培养学生好奇心和解决实际问题的农耕素养培育活动,成为推动教育转型和革新的新生力量。本文通过对基础教 育领域中关于人工智能农耕培育的开展情况进行调查,并进行现状分析,提出农耕素养培育的人工智能教育优化 策略。
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