智能驱动视角下食用菌工程课程创新与探索

doi:10.19754/j.nyyjs.20251115035

农业与技术 ›› 2025, Vol. 45 ›› Issue (21): 178-180.DOI: 10.19754/j.nyyjs.20251115035

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智能驱动视角下食用菌工程课程创新与探索

傅俊生张静宣吕文钰

福建农林大学生命科学学院，福建福州350002

出版日期:2025-11-15 发布日期:2025-11-15
作者简介:傅俊生(1981-)，男，博士，教授。研究方向：食用真菌遗传与育种。
基金资助:
福建省科技厅农业引导性项目（项目编号：2024N0006)

Online:2025-11-15 Published:2025-11-15

摘要/Abstract

摘要： 本文立足人工智能技术快速发展的时代背景，聚焦食用菌工程课程教学中存在的学生学习主动性不强、数字化应用能力欠缺及教学方法单一等问题，构建了以“农业+AI”融合教学为核心的新型课程体系。通过实施思维启发与学术规范相融的教学策略，系统引入数字化工具与虚拟仿真实验平台，并建立分阶段递进的阶梯式能力训练机制，有利于增强学生数字化技术运用能力与工程实践创新能力。该教学改革为食用菌工程领域人才培养提供可行路径，对智慧农业产业的发展具有积极意义。

中图分类号:

. 智能驱动视角下食用菌工程课程创新与探索[J]. 农业与技术, 2025, 45(21): 178-180.

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