智慧教育背景下高校园林设计类课程混合式教学模式探索

doi:10.19754/j.nyyjs.20250530037

农业与技术 ›› 2025, Vol. 45 ›› Issue (10): 177-180.DOI: 10.19754/j.nyyjs.20250530037

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智慧教育背景下高校园林设计类课程混合式教学模式探索

穆丹梁英辉

佳木斯大学，黑龙江佳木斯154007

出版日期:2025-05-30 发布日期:2025-05-30
作者简介:穆丹(1980-)，女，博士，教授。研究方向：高等农林教育教学与科研；通信作者梁英辉(1977-)，男，博士，副教授。研究方向：高等农林教育教学与科研。
基金资助:
黑龙江省高等教育教学改革项目（项目编号：SJGY20210839);中国高等教育学会高等教育科学研究规划项目（项目编号： 23NL0414):中国高等教育学会专项重点项目（项目编号：21DWZD06);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划项目 (项目编号：16G230)

Online:2025-05-30 Published:2025-05-30

摘要/Abstract

摘要： 随着信息技术的发展以及高等教育育人目标、方式的变苹，传统课堂教学面临着严峻挑战。智慧教学背景下，园林设计类课程主要培养学生的创新能力、整体思维以及动手实践能力，而传统的教学模式难以适应当前智慧教育的发展理念。因此，通过了解国家教育政策和智慧教育导向，梳理分析当前园林设计类课程的教学现状，构建智慧教育背景下的混合式教学新模式，以期为园林设计类的教学模式改革提供新的视角与方式，为培养适应数智化时代需求的园林人才提供参考。

中图分类号:

S-01

. 智慧教育背景下高校园林设计类课程混合式教学模式探索[J]. 农业与技术, 2025, 45(10): 177-180.

参考文献

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